Românii, pe ultimele locuri din UE la abilităţi digitale
În ultimele luni, mulţi tineri (cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani) au fost nevoiţi să urmeze cursuri online, deoarece măsurile de blocare asociate cu pandemia COVID-19 au împiedicat şcolile, universităţile sau alte instituţii profesionale şi de formare profesională să efectueze predare faţă în faţă. În aceste condiţii, ne putem întreba: tinerii au abilităţile digitale necesare pentru a accesa aceste servicii online? În 2019, patru din cinci tineri (80%) cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani în Uniunea Europeană aveau abilităţi digitale de bază sau peste acestea. Aceasta a fost cu 24 de puncte procentuale mai mare decât ponderea persoanelor cu vârste cuprinse între 16 şi 74 de ani (56%). Dintre statele membre ale UE, Croaţia a avut cea mai mare pondere de persoane cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani, cu abilităţi digitale de bază sau mai mari de bază (97%), urmată de Estonia, Lituania şi Olanda (toate cele 93%), precum şi Grecia (92%). În schimb, cele mai mici acţiuni au fost observate în România (56%), Bulgaria (58%), Italia (65%), Ungaria (68%), Letonia şi Luxemburg (ambele 75%).
Ţi-a plăcut articolul? Atunci distribuie-l şi către prietenii şi partenerii tăi! Îţi mulţumim!
