BAC 2016: prima zi - primele emoţii!
Prima zi a examenului maturităţii a avut de toate la Curtea de Argeş: multă emoţie, frământări şi palme transpirate. Cu toţii am trecut pe aici şi ştim ce înseamnă această experienţă, aşa că îi înţelegem pe cei care parcurg acum acest drum. La "Ferdinand I", elevii aşteptau ieri cuminţi să fie strigaţi pentru a se prezenta la proba de competenţe la Limba şi literatura română. Erau aşezaţi pe trepte, pe bănci sau se balansau de pe un picior pe altul, majoritatea cu câteva foi în mâini, de pe care încercau să citească şi să asimileze ultimele informaţii despre stiluri şi text argumentativ, făcând abstracţie de murmurul celorlalţi din preajmă.
Două fete - ambele de la XII B - deja ieşiseră şi erau în centrul atenţiei, pentru că împărtăşeau păreri şi impresii despre "cum a fost", "ce i-a picat" sau "ce a făcut". Dat fiind că scăpaseră "tefere" de acest prim pas, elevele deja erau mai relaxate şi ne-au mărturisit ce s-a întâmplat la examen. Ambele au avut norocul să extragă subiecte despre stilul juridic-administrativ. Ana Maria Burcea ne-a spus că textul ei i s-a părut uşor. "Am citit cerinţa, am schiţat pe ciornă şi apoi am dat şi răspunsul oral. Cred că o să fie bine, m-am descurcat, n-a fost chiar aşa de greu!", a concluzionat aceasta. "Şi mie mi s-a părut simplu. Am avut acelaşi stil ca şi ea. Acum aşteptăm să vedem cum vor fi celelalte probe, abia e începutul. Noi ne-am pregătit cât am putut. Am avut multe emoţii, dar m-am descurcat bine. Am scris întâi pe ciornă tot ce am ştiut, că e mai uşor aşa", ne-a mărturisit Mălina Balazs. Întrebate de planurile lor pentru mai departe, ambele vor să dea la facultate. Ana Maria a zis că ar vrea la Piteşti, că e mai aproape, în timp ce Mălina îşi doreşte să meargă la Jurnalism, în Bucureşti.
La "Constantin Dobrescu" am surprins doi băieţi care discutau energic cu un alt grup de elevi despre cum s-au descurcat la această probă. Ambii de la XII A, şi ei au avut subiecte construite pe acelaşi stil - de data aceasta, publicistic. "Am avut un text informativ la prima vedere, asupra căruia noi trebuia să dezbatem şi să construim un text argumentativ. Am scris pe ciornă tot ce am gândit despre importanţa cunoaşterii istoriei contemporane. Am construit o opinie, două argumente şi o concluzie. Pentru început, eu zic că a fost uşor, dar am avut şi emoţii", ne-a spus zâmbind Andrei Aldea. Colegul său, Cosmin Chişcihiu era încrezător în prestaţia lui şi spera la un rezultat foarte bun. "Eu am avut tot un text informativ - încadrat la stil publicistic - legat de nomofobie, adică frica de a rămâne fără telefon. Au fost întrebări despre emiţător şi am alcătuit un text argumentativ în care să discut importanţa telefoanelor mobile - ce avantaje şi dezavantaje au", ne-a explicat elevul.
