Lecţia de arhitectură
Luni, la Colegiul Naţional "Vlaicu Vodă", arh. Traian Ionescu le-a povestit elevilor o parte din experinţele trăite în Franţa, exemplificând totul cu imaginea unor lucrări. Foarte inteligent, a deschis dizertaţia cu o întrebare simplă, care solicita un răspuns complex, şi anume cam care este frumosul în concepţia fiecăruia. Elevii au dat din umeri timizi şi nu s-au hazardat, optând cuminţi să asculte varianta specialistului. Acesta le-a oferit un răspuns care să-i mulţumească şi pe care să-l înţeleagă, dând exemplu câteva elemente de bază care definesc frumosul din punct de vedere arhitectural. Elevilor le-au fost prezentate în Power Point o parte dintre schiţele la care Traian Ionescu a lucrat ani la rând, materializate în construcţii ridicate în Paris, adevărate bijuterii, în care doar cei care dispun de mulţi bani îşi permit să locuiască. Arh. Ionescu a demonstrat asistenţei diferenţele dintre o clădire prost restaurată şi una rezolvată profesionist, astfel încât să-şi păstreze personalitatea şi după încheierea lucrărilor. Diferenţele erau atât de mari, încât abia se mai putea recunoaşte varianta iniţială a imobilului. Astfel, li s-a demonstrat clar adolescenţilor că orice construcţie poate primi dreptul la o viaţă nouă, cu condiţia să se intervină acolo unde este necesar, cu grijă şi profesionalism desăvârşit. N-au fost neglijate nici etapele necesare realizării unui proiect de clădire, dar nici ansamblurile de locuinţe sau birouri, începând cu aranjamentele pentru un sat francez tradiţional cu casele înconjurate de pădure sau cu alte elemente de peisaj care pot fi folosite pentru a crea o imagine atrăgătoare şi confortul psihic necesar locuitorilor. S-a atras atenţia că francezii au o altă tradiţie în ceea ce priveşte clădirile solare, târgurile, pieţele, bisericile sau parcurile de distracţie: "La ei, până şi intrările în imobile sunt total diferite, mai ales în cazul celor religioase, unde sunt foarte discrete, abia că le observi", a ţinut să precizeze arh. Traian Ionescu, care a avut inteligenţa de a capta atenţia auditoriului, provocându-l la interacţiune şi la emiterea unor propuneri de proiecte aplicate.
