EXCLUSIVITATE: reportaj din Spania! Elevi argeşeni învaţă meserie la Granada

Acum două săptămâni vă anunţam plecarea unui grup de 20 elevi de la Liceul Forestier la un stagiu de pregătire de o lună de zile în Peninsula Iberică. Destinaţia era unul dintre  oraşele spaniole cu cea mai bogată istorie. Granada a fost în Evul Mediu unul dintre centrele culturale arabe şi o ţintă a Reconquistei creştine de la califii care cuceriseră acele ţinuturi încă din secolul VII, de la vizigoţi. Cetatea a căzut în mâinile regelui Ferdinand al III-lea de Castilia în 1236, dar puterea maurilor s-a mai păstrat în zonă până la 2 ianuarie 1492. Atunci, ultimul calif,Abu 'abd Mohammad al XII-lea (Boabdil din Granada) a capitulat în faţa oştilor lui Ferdinand al II-lea de Aragon şi a soţiei sale, Isabela de Castilia. La noi se cunosc mai puţine amănunte despre recucerirea creştină, dar sunt destui argeşeni care au văzut filmul „Cidul”. Tinerii concitadini aflaţi acum în Spania au prilejul să afle mai multe, la faţa locului. Primele amănunte despre aventura spaniolă le-am aflat din corespondenţa transmisă de prof. Andrei Grigorescu, omul care s-a ocupat de proiectul finanţat din bani europeni şi care, alături de colega Aluniţa Munteanu, însoţeşte următorul grup de elevi: Mariana Carmen Arion, Alexandru Florin Baciu, Mihai Octavian Barbu, Narcis Gabriel Bodoc, Ştefan Bolnavu, Andrei Cojocaru, Ionuţ Alexandru Constantinescu, Florian Marian Davida, Amalia Dincuţă, Marian Gheorghe Dobrin, Nicoleta Georgiana Ducu, Florian Alexandru Dvornic, Genel Adrian Iancu, Alin Nicolae Ionică, Ştefan Alexandru Niţu, Diana Ioana Pleşa, Andrei Ciprian Săvulescu, Gabriela Mariana Sinescu, Bogdan Ionuţ Stanciu şi Andrei Marian Şerban.

 

Cazare civilizată

Suntem cazaţi în două apartamente din două blocuri alăturate, fiecare cadru didactic însoţitor având în supraveghere câte 10 elevi. Apartamentele au câte 5 camere, 2 băi, maşină de spălat, bucătărie, aragaz, cuptor cu microunde, cafetieră, frigidere, veselă, dulapuri de depozitare, plus camera de lucru cu televizor, fotolii, mese de lucru şi doua balcoane. Elevii sunt organizaţi pe camere, iar prin rotaţie fac curăţenie în bucătărie şi băi. Duminica se face curăţenie generală cu materialele  cumpărate de noi. Fiecare elev răspunde de câte un sector din apartament, conform organizării pe care am stabilit-o împreună.

A fost greu până s-au organizat, mulţi dintre ei nefiind învăţaţi să-şi gătească, să se trezească la timp sau să facă ordine în camere şi în bucătărie. Părinţii vor avea o surpriza din acest punct de vedere, descoperindu-şi copiii deveniţi mai responsabili, mai activi în colectivitate şi mai bine organizaţi.

 

Program de instruire

Trezirea este programată la ora 6.30, urmează micul dejun în bucătărie, pe care şi-l prepară fiecare, deplasare în staţia de autobuz, deplasarea cu mijlocul de transport în comun 13 staţii, după care se intră în orarul de pregătire zilnică la ora  9.00. Primele două săptămâni au fost de pregătire teoretică şi practică în atelier, iar ultimele două, în care vom intra acum, la agent economic.

Urmează întoarcerea în grup, (fiecare elev are cartelă pentru liniile de transport utilizate), masa de prânz la ora 14.00, program cultural sau program de voie, iar la 20.00 – cina – după care lucrul în comun cu cadrele însoţitoare pentru completarea fişelor de evaluare zilnice şi a fişelor de autoevaluare săptămânale . După ora 23.00 este obligatorie liniştea totală. 

Programul de instruire se desfăşoare conform programei stabilite prin proiect, cu cadre didactice spaniole. Nu există translator. Noi nu stăm în sală, elevii ascultă şi trebuie să se descurce singuri atât la cursuri, cât şi în mijlocul de transport sau în programul de voie prin oraş. Ei sunt astfel forţaţi să asimileze rapid cât mai multe cuvinte şi zilnic îşi îmbogăţesc vocabularul cu noi cuvinte din limba spaniolă. De fapt,  acest lucru face parte din programul lingvistic şi nu trebuie să mire pe cineva faptul că, în caietele proprii îşi trec zilnic un anumit număr de cuvinte din limba gazdelor.

 

Program cultural

Mare parte din el s-a desfăşurat în prima săptămână, atunci când în fiecare după amiază am vizitat oraşul Granada, catedrala, mânăstirea Cartuja, Capela regală. Mânăstirea San Lorentzo, Palatul culturii, Palatul ştiinţelor, Palatul ALHAMBRA cu grădinile Generalife, şi am făcut un tur al oraşului cu autotrenul turistic pe traseul: Plaza Nueva, Paseo de los tristes, Mirador de San Nicolas, Fraz Leopoldo, Plaza Romanila, Calle Hondiga, Plaza Mariana Pineda

Duminica trecută, în data de 15, ne-am deplasat cu autocarul aproape 300 km, la Sevilia, unde elevii au văzut catedrala, palatul Alcazar şi s-au plimbat singuri 4 ore prin oraş, timp în care au făcut fotografii sau cumpărături pentru acasă.

Joi, în 19 martie, pe o zi însorită, ne-am bucurat de o plimbare în grup, cu ghid asigurat, pe străzile înguste din ALBAYCIN, cartier arab de secol XVI-XVII, păstrat cu vechea arhitectură, locuit şi vizitat fără încetare de grupuri de turişti.

Sâmbătă trecută am avut organizată o excursie de o zi în Gibraltar, iar pe data de  28 martie am programat o vizită de o zi la Cordoba.  Avem în program şi o seară de spectacol flamengo, precum şi o plimbare, seara, prin vechiul oraş arab ALBAYCIN de unde vom observa luminile palatului şi ale Granadei.

 

Constatare

Aici toată lumea e amabilă, nu-ţi vorbeşte nimeni fără să zâmbească, te salută chiar şi cei mai în vârstă, nu se vorbeşte tare, n-am auzit în aceste zile nici un claxon auto, chiar dacă pe străzi mai sunt aglomeraţii sau greşeli de trafic, nu sunt câini ca la noi, nu e gunoi pe străzi sau pe apa curgătoare ce trece prin oraş, nu auzim nici un zgomot în blocuri sau magazine. Elevii noştri au fost cu greu dezobişnuiţi să vorbească la nivel decibelic ridicat, să strige sau să râdă tare şi necontrolat. Toată lumea de aici serveşte prânzul pe terasă, iar între 14.00. şi 16.00 în locuinţe e linişte totală pentru odihnă. Pentru mine aici e ca într-un rai pământesc, nu ceresc. 

 

Comentarii elevi

„Din punctul meu de vedere, această experienţă mi-a schimbat viaţa. O să ne ajute mult în viitorul nostru, pentru că o să învăţăm încă o limbă străină şi o să ne îmbogăţim cultural. Clădirile, palatele, monumentele, casele parcă te duc într-un alt univers. Uiţi prezentul şi ajungi în trecutul lor. Oameni simpli te fac să zâmbeşti doar privindu-i. Te salută fără să te cunoască. În săptămâna în care am stat aici am văzut cum se poate trăi şi altfel. Pe mine cel mai mult m-a impresionat Granada, deoarece este un oraş foarte liniştit, oamenii sunt cu zâmbetul pe buze indiferent de situaţie, amabili. Sevilla, spre deosebire de Granada, este un oraş spectaculos prin arhitectură, dar şi zgomotos, fiind o zonă turistică”. (Georgiana Ducu, cls. XI C)

„Această experienţă mi-a schimbat şi mie modul de a privi viaţa, deoarece când am ajuns aici, în Spania, la Granada, mi-am dat seama de multe lucruri pe care nu le apreciam, nu le valoram. Aceasta plecare m-a îmbogăţit atât în ceea ce priveşte pregătirea de specialitate, în plan cultural, cât şi spiritual. Am văzut locuri, monumente ale istoriei şi parcă numai dacă le priveai prindeau viaţă. Toate clădirile, palatele şi casele îţi spuneau povestea lor, în bătaia razelor de soare. Oameni simpli, dar întodeauna cu zâmbetul pe buze trăiesc în linişte şi armonie, fără să li se citească pe faţă supărarea sau neliniştea sufletească. În timpul petrecut aici, pe lângă pregătirea practică efectuată, am vizitat diferite monumente, locuri încărcate de istorie. Cel mai mult mi-a plăcut Sevilla, prin monumentele sale, dar din punct de vedere cultural îmi place Granada. Liniştea acestui oraş îţi ajunge la suflet şi parcă şi pe tine te linişteşte. Oamenii sunt paşnici, cu bun simţ, foarte veseli şi comunicativi, pe când Sevilla pare mai plină de viaţă, poate şi din cauza mulţimii de turişti”. (Amalia Dincuta, cls. XI C)

„Pregătirea practică şi teoretică efectuată aici ne demonstrează că nu suntem atât de departe din acest punct de vedere, dar pregătirea culturală, lingvistică, amabilitatea oamenilor şi felul de a se face înţeleşi, mă duce cu gândul la o viaţă parcă decupată din filme. Am văzut  oraşe încărcate de istorie, iar vechile construcţii, unele chiar locuite, au devenit adevărate şi valoroase muzee căutate permanent de mulţime de turişti”. (Florian Davida, cls. XI D)

Voi reveni cu amănunte. Sănătate şi să auzim numai de bine!