Cerc pedagogic-spectacol la Seminarul Teologic Ortodox "Neagoe Vodă Basarab"
Joia trecută, unitatea şcolară amintită a găzduit evenimentul "Multiperspective asupra momentelor definitorii din existenţa umană", ce a reunit cercurile pedagogice de Limba şi literatura română, Educaţie plastică, Educaţie muzicală şi Ştiinţe socio-umane. Întreaga activitate s-a derulat în Amfiteatrul Liceului Tehnologic "Regele Mihai I" - spaţiu de care beneficiază şi unitatea de învăţământ protagonistă. Dintre toate instituţiile şcolare care au organizat şi găzduit întruniri similare în data de 7 noiembrie, subliniem faptul că doar Seminarul a lansat o invitaţie către redactorii ARGEŞ EXPRES de a lua parte la cercul pedagogic pe care l-a pregătit. Întrucât am fost informaţi inclusiv asupra programului avut în vedere, am onorat chemarea, considerând că este o ocazie bună de observat implicarea şi preocuparea profesorilor pentru astfel de acţiuni a căror structură tot trece prin crize de dezavuare, însă fără rezultate. Am avut plăcerea de a remarca efortul şi seriozitatea cu care au fost pregătite momentele inserate în program, atât în dreptul cadrelor didactice coordonatoare, cât şi în ceea ce-i priveşte pe elevii care s-au străduit să atingă perfecţiunea actului artistic. Datorită lor, un banal cerc pedagogic s-a transformat într-un veritabil spectacol, atât de captivant încât, pe durata lui, nici nu s-a simţit că ar fi fost vorba despre vreo activitate derivată din obligaţii profesionale!
Ne-am bucurat să vedem că se doreşte ieşirea din lâncezeala formulei de dezbateri exhaustive propuse de Casa Corpului Didactic - şi practicată încă de dinainte de '89 - prin animarea programului care a devenit, în sfârşit, mai interesant decât oferta gastronomică de la final, care marca îndeplinirea formală a încă unei sarcini de serviciu. Organizatorii au reuşit să schimbe structura cercului pedagogic, evitând tiparul unei anoste lecţii demonstrative, urmate de un referat de specialitate ucigător de monoton şi mărginite de enumerarea noutăţilor editoriale mai mult sau mai puţin interesante. În ciuda faptului că, din comoditate, cei mai mulţi profesori preferă să încremenească în metodele didactice vetuste, pentru domniile lor important fiind să "bifeze" acţiunea, cum o fi, şi să treacă ziua (că doar nu s-or expune în faţa unei săli pline de colegi cu experimente eşuate ori improvizaţii mimetice), dascălii de la Seminarul Teologic şi-au asumat "riscul" şi, fără a cădea în structuri savante ori prozaice, au reuşit să lege o simbioză constructivă şi interpretativ-creativă cu elevii care, tot datorită relaţiei vii pe care o au cu profesorii, s-au dezinhibat şi au dovedit că se poate!... Tocmai de aceea, pr. prof. Vasile Dumitrescu, în calitate de moderator, a ţinut să sublinieze următoarele aspecte în prefaţa evenimentului: "Ne-am unit astăzi colegi de la patru discipline astfel încât să ne convingem că activitatea unui astfel de cerc poate să fie şi antrenantă, şi constructivă, atât pentru profesori, cât şi pentru elevi. Am lucrat cu copii obişnuiţi, nu actori de la Teatrul Naţional, aşa că vă rugăm să fiţi îngăduitori. Sunt copii buni!... O să vedeţi că, la noi la Seminar, fiecare face ceva şi ne dorim ca, la final, să ne spuneţi impresiile. Ipoteza de lucru a acestui cerc a fost oferită cumva de Patriarhia Română, care a declarat 2019 <<Anul omagial al satului românesc>>. Dorim să demonstrăm că la Seminarul Teologic avem deschidere către toate frământările lumii contemporane. În cancelarie, din discuţiile purtate între noi, profesorii, am ajuns la concluzia că trebuie să îmbinăm tradiţia cu modernismul. Lucrurile se schimbă și nu trebuie să rămânem într-un tipar care ne şi dă impresia de veşnicie!"
Aşadar, introducerea în atmosfera activităţii s-a realizat printr-un icebreaking actoricesc pornind de la "Cercul" lui Marin Sorescu, cu trimitere evidentă la caracterul programului. Mai apoi, tema "Ion Creangă şi permanenţele spiritualităţii româneşti" a fost dezbătută în cadrul unui alt act de interpretare scenică, cu participarea elevilor de la Seminar, ajutaţi de colegi de la C.N.V.V., care au jucat impresionant de bine pentru experienţa lor secvenţe din "Amintiri din copilărie" şi o adaptare a poveştii "Soacra cu trei nurori". Alegerea i-a aparţinut prof. Mihaela Filipoiu, coordonatoarea Cercului de Limba şi literatura română, care, pornind de la concluzia poetului Lucian Blaga potrivit căreia satul ar putea deveni temelie a unei istorii româneşti autentice, a recreat împreună cu tinerii discipoli din bănci frânturi din veşnicia satului.
În ceea ce priveşte Cercul de Educaţie muzicală, modernismul a fost asigurat de o mandolină şi de o chitară clasică. Cel dintâi instrument a fost mânuit magistral de elevul Andrei Paraschiv (clasa a XI-a, Secţia "Patrimoniu cultural"), care a interpretat celebrele melodii "Să-mi cânţi cobzar" (Eugen Seno Ionescu) şi "Păstorul singuratic" (adaptare după Gheorghe Zamfir), pentru prima dintre ele fiind acompaniat de pr. prof. Robert Sorescu. La chitară clasică a urmat Dimitrie Dumitrescu, elev în clasa a IX-a, o revelaţie a Seminarului în materie de muzică instrumentală. Sub coordonarea pr. prof. Ovidiu Dascălu şi a pr. prof. Robert Sorescu, bucurându-se, ca întotdeauna, de participarea directorului Valentin Retevoi (cunoscut pentru virtuozitatea la acordeon) şi de acompanierea vocală a elevei Emilia Prahoveanu (clasa a IX-a), grupul instrumental "Tinerii argeşeni" a evoluat pe scenă cu şlagăre româneşti interpretate în virtutea genericului momentului - "Sub zariştea cosmică".
Din partea Cercului de Educaţie plastică (coordonat de către prof. Cornelia Mihăilescu), oaspeţii s-au bucurat de o vibrantă expoziţie de icoane. Menţionăm, însă, că şi recuzita scenică (bogată şi autentică) a fost rezultatul aceleiaşi catedre. În încheiere, Cercul de ştiinţe socio-umane, coordonat de prof. Mihaela Nedelcescu, a lansat discuţii pe tema "Condiţia psiho-socială reflectată în personajele crengiene". Nu ne rămâne decât să felicităm organizatorii pentru curaj şi ambiţie!...
Ţi-a plăcut articolul? Atunci distribuie-l şi către prietenii şi partenerii tăi! Îţi mulţumim!
