Copiii de la Centrul de Zi ACCES, implicaţi în numeroase activităţi social-educative
Unitatea de asistenţă socială amintită este fără personalitate juridică şi funcţionează ca parte din structura organizatorică a Direcţiei de Asistenţă Socială Curtea de Argeş, în conformitate cu prevederile legislaţiei române în vigoare. Centrul a fost înfiinţat prin Hotărârea Consiliului Local Curtea de Argeş cu nr. 34/2007 şi are ca scop dezvoltarea şi promovarea de activităţi specifice vârstei, nivelului de pregătire şi interesului personal al copilului aflat în situaţie de risc, în vederea creşterii calităţii vieţii acestuia, integrării în mediul socio-educativ, prevenirii abandonului ţcolar şi instituţionalizării. Cu alte cuvinte, misiunea centrului este aceea de a furniza servicii de supraveghere, îngrijire, educaţie, recreere-socializare, petrecere a timpului liber, consiliere psihosocială şi spirjin emoţional, asistenţă în vederea dezvoltării abilităţilor pentru o viaţă independentă, orientare şcolară şi vocaţională, conştientizare şi sensibilizare a populaţiei cu privire la drepturile copilului, sprijin material (hrană caldă în sistem de catering o dată pe zi şi rechizite la începutul anului şcolar). Toate aceste beneficii sunt prevăzute pentru copiii aflaţi in situaţie de risc, având vârste cuprinse între 6 şi 16 ani. În plus, şi părinţii ori reprezentanţii legali ai acestora sunt vizaţi, prin activităţi de consiliere. Capacitatea a centrului este de 19 copii pe zi, în două serii (prima, începând cu ora 08.00, iar cea de-a doua, de la ora 12.00), organizate în funcţie de programul şcolar.
În luna ianuarie, asistenţii sociali din cadrul Centrului de Zi ACCES au derulat, împreună cu beneficiarii, trei activităţi educative, prin care au marcat evenimente importante. Prima a vizat Ziua Culturii Naţionale şi 169 de ani de la naşterea Poetului Naţional Mihai Eminescu. Astfel, proiectul "Eminescu - Luceafarul poeziei româneşti" a avut-o ca invitată pe prof. Elena Derviş, din cadrul Liceului Tehnologic "Regele Mihai I", care a derulat o oră interactivă cu micuţii. Aceştia au recitat poezii şi au vizionat clipul melodiei "Eminescu" (Doina şi Ion Aldea Teodorovici). Sub îndrumarea aceluiaşi dascăl, beneficiarii au completat, în funcţie de vârsta fiecăruia, câte o fişă de lucru inspirată de opera poetului. În felul acesta, copiii s-au mai familiarizat puţin cu opera eminesciană şi au aflat cum funcţionează comunicarea prin intermediul poeziei.
Unirea Principatelor Române a fost un alt prilej de implicare a elevilor în activităţi educative. De această dată, celor de la ACCES li s-au adăugat prietenii de la Centrul "Sf. Justinian", tot din structura DAS. Acesta din urmă este tot o unitate de asistenţă socială fără personalitate juridică, destinată persoanelor cu handicap cu vârste peste 18 ani, aflate în situaţie de criză - stare care apare la un moment dat în viaţa unei persoane/familii şi care generează un dezechilibru, persoana/familia neavând resursele necesare pentru depăşirea acesteia. Ei bine, beneficiarii celor două centre au luat parte împreună la proiectul "Principatele Unite ale Moldovei şi Ţării Româneşti". Prof. Mioara Căpuşă, tot de la Liceul "Regele Mihai I", a pregătit un curs interactiv care să poată cuprinde ambele categorii de participanţi. În cadrul seminarului s-a vizionat un material video cu tema "Alexandru Ioan Cuza, domnitor al ambelor principate", după care au fost completate fişe de lucru inspirate de evenimentul istoric sărbătorit. În plus, copiii de la ACCES au mai avut câteva activităţi: joc de rol "Ocaua lui Cuza" şi lecturarea unor fragmente în care au regăsit aspecte legate de marele fapt istoric - "Moş Ion Roată şi Unirea" şi "Moş Ion Roată şi Cuza Vodă", ambele aparţinând povestitorului Ion Creangă. În acest fel, beneficiarii şi-au dezvoltat şi cultivat respectul faţă de valorile naţionale şi dragostea faţă de ţară, precum şi sentimentul de apartenenţă şi mândrie naţională. În plus, unul dintre scopurile specifice acestor acţiuni a fost acela de conştientizare a afectivităţii de grup ca suport al prieteniei.
În fine, cea de-a treia activitate a pornit de la constatarea generală că violenţa şcolară reprezintă una dintre manifestările violenţei cotidiene, cu un mare grad de risc, deoarece victimele sunt copiii, care au posibilităţi minime de apărare, fiind asociaţi cu vulnerabilitate fizică, psihică şi emoţională. Astfel, cu ocazia serbării Zilei Internaţionale a Nonviolenţei în Şcoală, Centrul de zi ACCES a organizat în ultima zi a lunii ianuarie proiectul "Nonviolenţa în şcoală". La activitate a fost invitată Sorina Cantemir, agent-şef adjunct în cadrul Poliţiei Municipilului Curtea de Argeş, Compartimentul Proximitate. Prezenţa ei a avut ca scop informarea beneficiarilor asupra semnificaţiei Zilei Internaţionale a Nonviolenţei în Şcoală şi combaterea acestor fapte. Copiii au vizionat un material video realizat pe tema "Violenţa în şcoală", după care reprezentantul Poliţiei de Proximitate a ţinut o sesiune interactivă pe tema "Consecinţele violenţei în şcoli". Elevii au fost invitaţi să relateze scenele de violenţă la care au asistat în şcoli şi au primit sfaturi despre cum trebuie să se comporte în astfel de situaţii şi cum le pot combate. Prin acest proiect s-a urmărit dezvoltarea unui comportament civic în rândul beneficiarilor.
Ţi-a plăcut articolul? Atunci distribuie-l şi către prietenii şi partenerii tăi! Îţi mulţumim!
