Se fac schimbări în programa de liceu, dar nu în punctele esenţiale
Recent au fost lansate în dezbatere publică trei variante privind planurile-cadru pentru învăţământul liceal - filiera teoretică. Iniţiativa aparţine MENCS şi ISE şi are în vedere schimbări ce presupun introducerea în programa elevilor de liceu a unor discipline opţionale precum Teoria cunoaşterii, Inteligenţa ecologică, Finanţe personale, Fotografie digitală sau Public speaking. Totodată, se doresc şi alte modificări, cum ar fi eliminarea anumitor dezechilibre din programa liceenilor. "Toate cele trei variante supuse consultării urmăresc eliminarea unor incoerenţe/dezechilibre existente în actualele planuri-cadru şi dezvoltarea unor oferte educaţionale care să corespundă aşteptărilor elevilor ce au optat pentru un anumit profil/specializare. Principiul de bază a fost acela de a asigura un trunchi comun (TC) până în clasa a X-a, care să permită tuturor elevilor ce vor finaliza învăţământul obligatoriu deţinerea la nivel funcţional a celor opt competenţe-cheie. Fiecare variantă are o raportare specifică la rolul curriculumului diferenţiat (CD) şi al curriculumului la decizia şcolii (CDS), situaţie reflectată şi de ponderile orare diferite, alocate acestora", au precizat reprezentanţii MENCS.
Astfel, prima variantă propune o distribuţie pe cele trei categorii de curriculum pentru clasele IX-X de: 60% Trunchi comun, 35% Curriculum diferenţiat şi 3-5% Curriculum la decizia şcolii. Totodată, plaja orară ar urma să fie de 1-2 ore pentru CDS, faţă de actualul plan-cadru, în care se alocă 1 oră. La clasele XI-XII se propune următoarea distribuţie pe cele trei categorii de curriculum componente ale planului-cadru: 65% TC + 22% CD + 13% CDS. A doua variantă propune pentru clasele IX-X 60% TC + 27% CD + 10-13% CDS, iar la clasele XI-XII, 60% TC +33% CD + 7-13% CDS. În fine, ultima variantă oferă o mai mare libertate şcolii, trunchiul comun fiind de 61%, iar CD şi CDS de 39%. În toate cele trei cazuri, elevul nu poate alege el.
De exemplu, cea de-a treia variantă presupune ca la clasele a IX-a şi a X-a să scadă cu o oră numărul de ore alocate pentru Fizică şi să fie introdusă în Trunchiul comun o oră de Educaţie vizuală, fiind totodată suplimentate orele de Educaţie fizică. De asemenea, s-ar introduce consilierea şi ar fi eliminată o oră de TIC. Numărul de ore din Trunchiul comun ar fi de 20, iar numărul de ore la decizia şcolii (curriculum diferenţiat şi la decizia şcolii) ar fi de 11.
Ca discipline opţionale pentru specializarea matematică-informatică şi ştiinţele naturii sunt recomandate: Astronomie, Inteligenţa ecologică, Descoperiri ştiinţifice, Istoria ideilor şi descoperirilor, Repararea calculatoarelor, Producţie audio, Chimie şi alimentaţie, Inventică, Geologie, Spaţiu şi timp, Biologie marină/Ecosisteme marine, Geologie, Apă şi viaţă, Artă şi tehnologie, Design şi tehnologie, Fotografie digitală, Multimedia, Şah.
În ceea ce priveşte specializarea Filologie, Ştiinţe sociale, elevii pot alege dintre: Educaţie media, Teoria cunoaşterii, Design interior, Scriere ficţională/creativă, Dramă/teatru/teatru educaţional, Discurs public/Public speaking, Jurnalism, Elemente de etnografie şi folclor, Artă şi comunicare, Instituţii europene, Istoria ideilor religioase, Antropologie socială şi culturală, Cercetare şi documentare, Finanţe personale, Etică aplicată, Istoria Filozofiei, Dimensiunea de gen de-a lungul istoriei, Dezvoltarea umană, Tehnici de învăţare, Societate şi cultură, Statistică aplicată în ştiinţele sociale, Corpul uman în artă şi cultură, Arheologie. La clasa a XI-a, profil real, specializarea Matematică, a doua limba modernă nu va mai fi prinsă în trunchiul comun, apărând posibilitatea alegerii între o oră şi trei ore de discipline opţionale. Acelaşi lucru se va întâmpla şi la clasa a XII-a.
Referitor la Matematică şi Ştiinţe, atât la clasa a XI-a, cât şi la clasa a XII-a va creşte numărul de ore din trunchiul comun de Matematică la 3 şi va fi doar o oră obligatorie de Fizică, faţă de două, câte sunt în prezent. Se poate alege opţional între o oră sau două în plus de Matematică, Fizică, Chimie, Biologie şi alte câteva discipline opţionale. Educaţia artistică, dar şi consilierea şi orientarea vor deveni obligatorii. Vor fi două ore obligatorii de Educaţie fizică.
Elevii de la specializările Matematică-Informatică şi Ştiinţele naturii pot opta pentru: Matematica consumatorului, Identităţi virtuale, Genetică şi învăţare, Animaţie, Producţie de film, Statistică aplicată în ştiinţele naturii, Inventică, Ştiinţele creierului, Modelare matematică, Procesarea informaţiei, Apps design, Animaţie/Animaţie 3 D, Graphic story-telling, Management de afaceri, Tehnologia muzicii, TIC pentru afaceri.
Toate informaţiile privind cele trei variante propuse sunt disponibile pe site-ul MENCS - https://www.edu.ro/consultare-public%C4%83-proiectele-planurilor-cadru-pentru-%C3%AEnv%C4%83%C8%9B%C4%83m%C3%A2ntul-liceal-ciclul-inferior-%C8%99i-ciclul. Consultarea publică va include şi întâlniri cu elevi, părinţi, cadre didactice, reprezentanţi ai societăţii civile, organizate la nivel regional/judeţean. Rămâne de văzut ce decizii vor fi luate şi dacă acestea vor aduce schimbări în beneficiul liceenilor. Aceasta cu atât mai mult cu cât la materiile principale nu s-au produs schimbări, iar întrebarea care se naşte înainte de toate este cine va preda disciplinele opţionale enumerate mai sus?...
Ţi-a plăcut articolul? Atunci distribuie-l şi către prietenii şi partenerii tăi! Îţi mulţumim!
