Foarte mulți elevi ai României au fost încadrați la analfabetism funcțional
Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat că elevii nu cunosc toate tipurile de burse, motiv pentru care au și declanșat conflictul cu instituția pe care o conduce. Acesta a precizat că bugetul pentru burse a crescut față de anii anteriori și că școala online a influențat mediile. „Bursa de merit a fost gândită pentru a stimula competiţia, performanţa şi învăţarea. Bursa de merit, odată cu stabilirea unui prag arbitrar, pentru că nota 8,50 este arbitrară, şi-a pierdut din semnificaţie major, deoarece la finalul anului 2020-2021, an şcolar, 53% dintre elevii României aveau medii mai mari de 8,50. Atunci când ai mai bine de jumătate elevi care au depăşit acest prag de 8,50, printre aceştia numărându-se şi cei care au fost, din păcate, încadraţi în analfabetism funcţional, este ilogic să consideri că, în învăţământul din țara noastră, avem elevi de top într-o proporţie mai mare de jumătate”, a spus ministrul.
